Bachillerato de Zacatlán inicia la campaña «ABC de las emociones» para cuida la salud mental de los alumnos

Bachillerato de Zacatlán inicia la campaña «ABC de las emociones» para cuida la salud mental de los alumnos

Scarlet G.B.

El Plantel 23 del Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla, ubicado en el municipio de Zacatlán, dio inicio el 14 de septiembre al programa «ABC de las emociones», un programa apoyado por los gobiernos estatal y federal, para cuidar de la salud mental de los estudiantes.

Durante la entrega del programa, se destacó la importancia de generar no sólo estudiantes con buenas calificaciones, sino que también sean capaces de identificar sus sentimientos, y cuando algo no esté bien, sean capaces de pedir ayuda, enfrentar los retos y tomar buenas decisiones.

El objetivo del programa es que los estudiantes sepan conocer, entender, y manejar sus emociones durante su adolescencia, así como para ayudarlos a enfrentar retos de esta etapa como conflictos, presión social, ataques a través de redes sociales, procesar correctamente sentimientos como la frustración, la sensación de exclusión, entre otras.

Se dejó en claro que la labor no es sólo que los estudiante sean capaces de hablar de sus emociones y problemas, también es necesario generar estrategias para atenderlos y resolverlos, con ello también se les preparará para los problemas durante toda su vida.Scarlet G.B.

El Plantel 23 del Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla, ubicado en el municipio de Zacatlán, dio inicio el 14 de septiembre al programa «ABC de las emociones», un programa apoyado por los gobiernos estatal y federal, para cuidar de la salud mental de los estudiantes.

Durante la entrega del programa, se destacó la importancia de generar no sólo estudiantes con buenas calificaciones, sino que también sean capaces de identificar sus sentimientos, y cuando algo no esté bien, sean capaces de pedir ayuda, enfrentar los retos y tomar buenas decisiones.

El objetivo del programa es que los estudiantes sepan conocer, entender, y manejar sus emociones durante su adolescencia, así como para ayudarlos a enfrentar retos de esta etapa como conflictos, presión social, ataques a través de redes sociales, procesar correctamente sentimientos como la frustración, la sensación de exclusión, entre otras.

Se dejó en claro que la labor no es sólo que los estudiante sean capaces de hablar de sus emociones y problemas, también es necesario generar estrategias para atenderlos y resolverlos, con ello también se les preparará para los problemas durante toda su vida.