Tras dos años de pandemia, más de millón y medio de estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria regresaron a clases en el estado de Puebla, sin las condiciones para recibir una educación digna y de calidad.
Ejemplo de ello es el Bachillerato Manuel M. Flores de la colonia Constitución Mexicana, donde los alumnos estudian en salones improvisados, construidos por los padres de familia con ladrillos y láminas.
Desde hace cuatro años, la directiva escolar inició gestiones para la construcción de dos aulas que fueron consideradas por la Secretaría de Finanzas. Incluso, se realizaron estudios de mecánica de suelo, pero las obras nunca se consumaron.
En entrevista para Contigo Puebla, Angelina Ramos, directora del Bachillerato Manuel M. Flores, aseguró que la Secretaría de Educación Pública limita su trabajo al aspecto académico, dejando de lado el mantenimiento de la infraestructura escolar.
En una transmisión en vivo desde el plantel, la docente narró que, durante el pasado ciclo escolar, bajo el sistema híbrido, la SEP apenas envió algunas botellas de gel y cloro, sin revisar el estado de las aulas.
“Con un techito de lámina, pero tenemos salón”, expresaron algunos alumnos de la institución ante la insuficiente oferta escolar en la zona sur de la capital poblana, donde muchos estudiantes se quedan sin escuela por sobrecupo.
Bajó la calidad del aprendizaje
Para María José Cayetano, estudiante del Bachillerato Manuel M. Flores, los años de pandemia bajaron la calidad de su aprendizaje, ya que las clases en línea fueron insuficientes para comprender los temas de las distintas materias.
Aunque en su casa tiene acceso a internet, la joven reconoce que la mitad de sus compañeros dejaron los estudios, ante la falta de herramientas y de la disciplina que imponen las clases presenciales.
Por su parte, la alumna de tercer año, Yamilet Castillo, calificó como “insuficiente” el aprendizaje que acumuló al finalizar su educación media superior.
Aunque agradece el esfuerzo de sus maestros durante las clases en línea y el período híbrido, la estudiante advierte que dos años de pandemia fueron determinantes en su formación académica.
Aquí, la transmisión en vivo desde el Bachillerato Manuel M. Flores.
